Barnepass frem til 18 måneder (Rapport Folkehelseinstituttet 2011)

Rapporten fra Folkehelseinstituttet er utarbeidet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, og bygger på data fra Den norske mor og barn – studien ved Folkehelseinstituttet (MoBa). Rapporten tar utgangspunkt i opplysninger fra ca 60 000 mødre med barn som hadde fylt 18 måneder innen høsten 2009.

Barnepassordninger er viktige arenaer for språk- og læring og for forebygging og mestring av psykiske problemer uavhengig av barnets funksjonsnivå. Dette innebærer at det er gode muligheter til å framskaffe kunnskap om hvordan forholdene kan legges til rette for læring og mestring av daglige utfordringer hos barn med ulikt utgangspunkt. Formålet med rapporten har vært å fremskaffe mer kunnskap om hva slags barnepassordninger som benyttes og hvordan ulike ordninger påvirker barnas fungering.

I rapporten presenteres 10 hovedfunn:

1. Den største andelen av barn som passes utenfor hjemmet i perioden før de er 18 måneder er i barnehage.
2. Antall timer barna er i barnepass utenfor hjemmet når de er 18 måneder øker. 3. Vel halvparten av 5-åringene går i kommunal barnehage.
4. Valg av barnepassordning henger sammen med lengden på mødrenes utdanning.
5. Barnets alder ved oppstart av passordning utenfor hjemmet varierer med foreldrenes språkbakgrunn.
6. Det er en liten sammenheng mellom språkrelaterte vansker ved 5 år og barnepassforløp fram til 18 måneders alder.
7. Det er en liten sammenheng mellom atferdsvansker ved 5 år og barnepassforløp fram til18 måneders alder.
8. Det er en liten sammenheng mellom atferdsvansker ved 5 år og det å være i pass utenfor hjemmet i mer enn 40 timer i uken.
9. Det er ingen sammenheng mellom emosjonelle problemer ved 5 år og barnepassforløp.
10. Mange barn har dokumenterte utviklingsvansker, eller øket risiko for å utvikle slike, allerede fra første leveår.

Les rapporten >> Barnepass frem til 18 måneder. Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år.