Mother Child Education Program

Programtype: Europeisk program med tidlig intellektuell stimulering 

Utviklingsperiode: Tidlig barndom 

Risiko-/beskyttelsesnivå: Selektivt 

Programmets gjennomføringssteder: 58 provinser i Tyrkia, Gent og Brussel i Belgia, Paris i Frankrike samt Bremen i Tyskland

Iverksettere av programmet: Intervensjonsarbeidere og lærere på voksenopplæringssentre, feltarbeiderassistenter, sosialarbeidere, forskere og universitetsstudenter, samt ansatte på rådgivningsklinikker 

Teorigrunnlag: Sosialøkologi (Bronfenbrenner, 1979), transaksjonsmodell på utvikling (Sameroff, 1975) 

Programbeskrivelse 

Målet med dette programmet var å fremme positiv utvikling hos barn og mødre som lever under vanskelige sosioøkonomiske forhold. Mødrene fikk opplæring om barns tidlige utvikling, om reproduktiv helse og familieplanlegging, samt om positive oppdragelsesmetoder, f.eks. hvordan man skaper et intellektuelt stimulerende hjemmemiljø. I tillegg lærte de om et program som fokuserte på kognitiv utvikling, og som inneholdt arbeidsbøker og eventyrbøker som mor og barn kunne bruke hjemme. Innholdet la vekt på å fremme evner som skulle lette utviklingen av lese- og skriveferdigheter samt matematiske evner. Mødrene deltok også i diskusjonsgrupper én gang i uken eller annenhver uke, der man fokuserte på helseopplysning, diskusjoner om oppdragelsesmetoder og foreldreomsorg, mødrenes kognitive og sosioemosjonelle utvikling, samt kommunikasjon med livspartnere og andre i den nærmeste kretsen om disse behovene. 

Programmets varighet: Originalprogrammet (som den gang het Turkish Early Enrichment Research Project) var toårig, med oppfølging frem til barna var 13–15 år gamle (1982–1991). Mødrene fikk opplæring gjennom hjemmebesøk og besøk på arbeidsplassen. De møttes også annenhver uke på byens kultursenter. I et senere forsøk ble programmet gjennomført i løpet av en periode på 25 uker, med ukentlige gruppemøter for mødre på voksenopplæringssentrene. Her ble gruppedeltakerne undersøkt for programrelaterte effekter frem til barnas første skoleår (ettårsoppfølging). 

Programspråk: Tyrkisk