Across Ages
Programtype: Amerikansk multikontekstprogram (familien + skolen + lokalsamfunnet)
Utviklingsperiode: Tidlig i ungdomsårene
Risiko-/beskyttelsesnivå: Selektivt
Programmets gjennomføringssted: Philadelphia i USA
Iverksettere av programmet: Lærere, voksne mentorer (55 år og oppover) og forskere
Teorigrunnlag: Eriksons teori (1960), sosial problemløsingsmodell (Weissberg, Caplan & Bennetto, 1988), sosial utviklingsmodell (Hawkins, 1988)
Programbeskrivelse
Across Ages (AA) var en multisystemisk og multikomponent intervensjon som ga voksne mentorer anledning til å delta i frivillig hjelpearbeid for eldre og tilbød lærerstyrt, klasseromsbasert livskunnskapstrening for risikoungdom. Voksne mentorer over 55 år gjennomgikk en standardisert utvalgsprosess i tillegg til at de fikk opplæring og veiledning. Mentorene hadde kontakt med én eller to ungdommer hver uke i ca ett år (medregnet sommeren). Mentor-tenåringsaktiviteter omfattet skoleprestasjoner og skolerelaterte oppgaver og aktiviteter, fritidsaktiviteter (f.eks. idrett, kunst o.l.) og arbeid med pensjonister. Arbeidet besto av regelmessige besøk på lokale omsorgssentre, der ungdommene, og ofte også mentorene deres, deltok i fritidsaktiviteter sammen med pensjonistene som bodde der. Livskompetansefremmende aktiviteter i klasserommet ga ungdommene anledning til å diskutere inntrykkene de hadde av samfunnsarbeid, og mulighet til å utvikle livskunnskap på følgende områder: mestring, selvtillit, problemløsing, beslutningstaking, kunnskap om helse/rusmidler og relasjoner (Positive Youth Development Curriculum, Weissberg, Caplan & Bennetto, 1988). Man la vekt på beslutningstaking i situasjoner hvor det var stor sannsynlighet for at det ble brukt alkohol eller andre rusmidler. Foreldreopplæring og oppmuntring til større engasjement blant foreldrene ble støttet gjennom helgeaktiviteter for ungdommer, foreldre og mentorer.
Programmets varighet: Intervensjonsaktivitetene ble gjennomført i løpet av ett skoleår. AA ble evaluert ved å samle inn data fra fem suksessive kohorter av elever i sjette klasse, over en femårsperiode (1991–1996).
Programspråk: Engelsk