Yo-Pro: Youth Work in Progress

Problem som skal forebygges Tiltaket søker å forebygge rusrealtert atferd hos ungdom i alderen 13- 18 år som ferdes i ungdomsklubb.Tanken er at klubben er en sjelden arena for å nå ungdom man vet er i risikosonen når det gjelder rus eller som allerede ruser seg.Dette er ungdom som ofte ikke lykkes i forhold til skole eller andre fritidsaktiviteter, og som uten fritidsklubben kun ville vært synlig i gatemiljøer.Dette er et problem i seg selv, og det er derfor et ønske at vi gjennom prosjektet skal kunne dokumentere at fritidsklubben fungerer som en sosialt inkluderende arena for alle, og at metodikken som skal utprøves virker forebyggende på rusrelatert atferd. Gjennom en kvalifisering av medarbeidere i klubbvirksomhet ønsker vi å rette fokus på hvorvidt økt kompetanse kan hjelpe ungdom til selv å ta ansvar for egen situasjon og å få et annet fokus på rus. I forskningsprosjektet ønsker vi å studere dynamikken rundt kvalifiseringsaspektet på en systematisk måte. Dette tenker vi å gjøre ved å undersøke om enkeltungdom og grupper som deltar i kvalifiserende aktiviteter, som veiledes av en aktiv, kompetent voksen ansatt i klubben, styrkes i den sosiale integrasjonen i lokalmiljøet – gjennom ideologiske momenter som medvirkning, medborgerskap og entrepenørskap . Relevant bakgrunn for nytt prosjekt er kort fortalt utprøving og evaluering av en ny pedagogisk praksis i fritidsklubb koblet med ressursmessige rammevilkår for god klubbdrift.

Hovedmålsetning 1. Å undersøke i hvilken grad, og på hvilke måter, ny tilført metodikk vil sette ansatte i fritidsklubbene bedre i stand til å virke sosialt inkluderende gjennom en såkalt kvalifiseringsstrategi. Dette gjelder primært unge med rusrelatert risikoatferd, men også det man kan kalle normalungdom. 2. Å undersøke i hvilken grad og på hvilke måter bedrede økonomiske rammevilkår knyttet til økt kompetanse virker positivt både i forhold til ungdom med rusrelatert risikoatferd og i forhold til normalungdom 3. Å undersøke i hvilke grad og på hvilke måter ny faglig tilnærming kan være med å øke fritidsklubbenes status som samarbeidende instans i nærmiljøet blant foreldre, barnevern og andre samarbeidspartnere

Virkemidler (konkrete tiltak) Metodikken som skal utprøves og forskes på kalles ”Yo-Pro: Youth Work in Progress”. Dette var et EU Leonardo Da Vinci pilotprosjekt som hade som målsetting å utvikle en modell for yrkesutdanning for ungdomsarbeidere og ungdomsledere. Prosjektet ble initiert av Trondheim kommune i samarbeid med partnere fra Polen, Storbritannia og Sverige. Metodikken er ny, men samtidig nylig godt utprøvd. Hensikten er å endre ungdomsarbeid fra å bestå av voksenstyrte aktiviteter til å motivere ungdommen til å utvikle egne ideer og ta ansvar for egen læring, atferd og aktivitet. Økt deltakelse i beslutningsprosesser skal gi dem mulighet til å være aktive bidragsytere i stedet for passive konsumenter. Programmet består opprinnelig av seks moduler, dette er redusert til fem i vårt prosjekt. Gjennom fem opplærings/kurshelger skal deltakerne i prosjektet læres opp i metodikken. De skal senere prøve den ut på sine klubbdeltakere, å gi tilbakemelding på resultatene. All tilegnelse av kunnskap og metodikk skjer etter ”learning by doing” prinsippet. Det betyr at alle prosessverktøy og metoder, som er ment å brukes sammen med ungdom, først utprøves på ungdomsarbeiderne selv gjennom modulkursene. Metodikken kan benyttes overalt hvor ungdom tilbringer tid og gjennomfører aktiviteter. Med denne tilnærmingen oppgraderes ungdomsarbeiderens rolle til en aktiv tilrettelegger og veileder. Metodikken har en sosialpedagogisk/ sosialinkluderende profil. Mer informasjon om metodikken finnes på www.yo-pro.org.com NOVA står for den forskningsmessige delen av prosjektet. Sentrale variabler som skal undersøkes er graden av sosial integrasjon, klubbens rolle i nærmiljøet og blant samarbeidsorganer samt metodikkens virkning på ungdommens holdning til rus. Oppfølgingen av prosjektet skal prosessevalueres, forskerne skal med andre ord følge det som skjer på nært hold gjennom intervjuer og dialog med deltakere og ungdom.